--- title: "Meinung. Am Puls der Zeit bleiben!" url: "https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/meinung-am-puls-der-zeit-bleiben" description: Die Ausbildung zum Landwirt muss attraktiv sein image: "https://www.dlg-mitteilungen.de/fileadmin/Heft/25-6/0625_01_Skau.jpg" date: 2025-05-23 modified: 2026-06-23 keywords: - Meinung type: article site: DLG Mitteilungen locale: de_DE.utf8,de-DE author: - Bianca Fuchs --- # Meinung. Am Puls der Zeit bleiben! - [ Branche ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/schlagwort/branche "Branche") - [ Meinung ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/schlagwort/meinung "Meinung") 23. Mai 2025 Meinung. Am Puls der Zeit bleiben! ====================================================== Die Ausbildung zum Landwirt muss attraktiv sein ![](https://www.dlg-mitteilungen.de/fileadmin/Autoren/Redaktion/0118_Fuchs.jpg) Ersteller: DLG-Mitteilungen > ***Die Ausbildung zum Landwirt muss attraktiv sein.*** **Ausbildung.** Nach 30 Jahren wird die Ausbildungsverordnung für angehende Landwirte erstmals überarbeitet. Künftig soll sie auch die Themen digitalisierte Arbeitswelt, Umweltschutz und Nachhaltigkeit beinhalten. 30 Jahre – das ist mehr als eine Generation Landwirte. Kaum zu glauben, dass es so lange dauert, bis eine so wichtige Sache, wie die Ausbildung unserer landwirtschaftlichen Nachwuchskräfte angepasst wird, um den aktuellen Bezug zu behalten. Während der drei Jahrzehnte hat sich das Rad in der Landwirtschaft nicht nur weitergedreht, sondern buchstäblich überschlagen. GPS-Technologie, Drohnen und sensorgestützte Ausrüstung, Biotechnologie und Gentechnik, Digitalisierung und Smart Farming, Nachhaltigkeit und Ökologische Landwirtschaft sind nur einige Stichworte dazu. Themen, die für die Auszubildenden, aber auch im Unterricht vieler Berufsschulen bereits alltäglich geworden sind. Um so befremdlicher, dass erst jetzt der offizielle Rahmen dafür geschaffen wird. Das gilt genauso für weitere »neue« Lehrinhalte wie Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit. Ein Großteil davon ist schon lange Ausbildungsinhalt, mit dem sich die Berufsschüler beispielsweise in ihrem Online-Berichtsheft auseinandersetzen müssen. Zugegebenermaßen hängt dies bisher stark von der Schule und vom Lehrer ab. Er entscheidet oftmals nach seinen Neigungen und Kenntnissen, welche Themen er ausführlicher behandelt. Wer selbst nicht besonders »digital-affin« ist, kann dieses Thema seinen Schülern auch nicht vermitteln. Problematisch ist allerdings die Ankündigung, den Beruf Landwirt künftig in verschiedene Einsatzgebiete unterteilen zu wollen, die den Betriebszweigen entsprechen. Denn gerade die breite Basisausbildung ist die Grundlage, die die Auszubildenden brauchen, um sich später spezialisieren zu können. Einerseits hat der Arbeitsplatz in der Landwirtschaft an modernen Techniken wirklich viel zu bieten – man sieht doch, welche Betriebe interessant sind und keine Probleme haben, Auszubildende zu finden. Andererseits fehlen an vielen Stellen die Nachwuchskräfte. In zwei Jahren soll die neue Ausbildungsverordnung in Kraft treten. Jetzt sind erst mal der Bauernverband und die IG BAU am Zug, die im Auftrag des BMLEH die Verordnung erarbeiten. Wichtig ist, das Gespräch mit Berufsschülern, Lehrenden und Ausbildern zu suchen, um die Bedürfnisse der Praxis intensiver in der Ausbildung zu verankern. Denn es ist ja nur in aller Sinne, dass der Beruf attraktiver wird und die Ausbildung den Herausforderungen der modernen Landwirtschaft gewachsen ist, sodass sich genug junge Menschen dafür interessieren. Mehr zum Thema ---------------- ![](https://www.dlg-mitteilungen.de/fileadmin/_processed_/5/4/csm_AdobeStock_1037947478_4265fb6fd2.jpeg) - [ Betriebsführung ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/schlagwort/betriebsfuehrung "Betriebsführung") 01. November 2024 [ Karriere. Spannende Wege rund um die Landwirtschaft ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/karriere-spannende-wege-rund-um-die-landwirtschaft "Karriere. Spannende Wege rund um die Landwirtschaft ") -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fünf landwirtschaftliche Werdegänge – fünf unterschiedliche Herangehensweisen. Allen gemein ist, dass sie heute für ihren Beruf brennen und die Grundlage mit einem landwirtschaftlich geprägten Ausbildungsweg immer wieder legen würden. ![](https://www.dlg-mitteilungen.de/fileadmin/_processed_/8/9/csm_AdobeStock_557217917_f6169e30f4.jpeg) - [ Ackerbau ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/schlagwort/ackerbau "Ackerbau") 11. Oktober 2024 [ Beruf Landwirt. Zahl der Auszubildenden steigt ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/beruf-landwirt-zahl-der-auszubildenden-steigt "Beruf Landwirt. Zahl der Auszubildenden steigt") ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Während die Gesamtzahl der Auszubildenden in der Land- und Forstwirtschaft sowie Fischerei im Jahr 2023 zum zweiten Mal in Folge sank, entschieden sich erneut mehr Menschen für die Ausbildung zum Landwirt/zur Landwirtin. ![](https://www.dlg-mitteilungen.de/fileadmin/Heft/24-2/Buehne-Menue-Lets-do-Zukunft.jpg) - [ Betriebszweig Milch ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/schlagwort/betriebszweig-milch "Betriebszweig Milch") 31. Januar 2024 [ Branchenkommunikation. Die Generation Z erreichen ](https://www.dlg-mitteilungen.de/artikel/branchenkommunikation-die-generation-z-erreichen "Branchenkommunikation. Die Generation Z erreichen") --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Die Initiative Milch sieht sich da als Vermittler und Schnittstelle, vor allem zu jüngeren Verbrauchern. Denn diese haben oft keinen Einblick, wie Milch produziert wird und kennen teilweise nur Halbwahrheiten von Social Media Seiten.